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  场景法指的是考生通过对话揭示的场景关键词,判断磁带上的对话或演讲发生的实际生活场景,再根据这一生活场景答题。场景法可行的原因在于托福考试的目的。我们前面已经说过,托福测试的是外国学生在美国学习和生活要用到的基本语言能力,所以托福听力在内容上永远离不了学习和生活这一主题。
  学生生活的圈子不大,典型的仍然像中国的5点式,即宿舍-教室-?#31243;??#38469;?#39302;-购物。而托福听力已经考了几十年了,学校里的几乎每一个角落上都被考过了。只要考生能熟悉学校里的各个场所经常发生的学生生活场景,仅凭几个?#31034;?#21487;以知道整个对话或演讲的大体内容,从而得出(甚至猜出)正确答案。
  在场景法的后面,我们将归纳美国大学生活的各个场合及其典型的对话内容。在这里,我们的先介绍一下如何利用场景法。为什么要用场景法?
  很多做过托福听力题的考生都有这?#25351;?#21463;:即有些对话里的词全都听懂而且明白单词的意思,就是选不出答案。更离谱的是,?#35789;?#35753;你看文字答案答题,你也未必会有很高的正确率。为什么会出现这种情况呢?原因在于场景,即英语里常说的situation。
  我们平时碰到有人试图安慰心情不好的自己时,经常会说“你不是我,你不会明白的”,就是这个道理。在托福的听力?#26657;?#28165;”的肯定不是“旁观者”,而只有“?#26412;?#32773;”才会清楚对话到底说的是什么。而要成为“?#26412;?#32773;”,你必须熟悉托福听力的大学生活背景。下面的例子列举了熟悉场景的重要性:
  He got in and pushed the button for the forth floor. Question: What did he do?
  (A) He took the elevator. (B) He sewed the buttons on.
  (C) He dropped something on the floor. (D) He made him go upstairs.
  这个单句题(现在的听力部分没有这种单句题),如果你不熟悉电梯的话,你会一头雾水,根本不知其所云何事。但是,如果你一听到就想到?#35828;?#26799;的话,那么这根本不是问题。所以,托福的听力中的有些题目仅凭听清楚每个单词的字面意思是不够的(很多时候甚至是不必要的),你还必须生动地想象出对话所发生的具体生活场景。
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